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Wer ist Oskar Matzerath? (Günther Grass: Die Blechtrommel)

Taschenbuch Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Veranstaltung: Hauptwerke der deutschen Litertatur, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit bezieht sich auf Günter Grass Roman Die Blechtrommel , welcher so reich an Formen, Motiven und Personen ist, dass es mir schwer fiel, mich für nur einen bestimmten Aspekt zu entscheiden. Am meisten verwirrt hat mich allerdings der Held (oder Antiheld ) des Romans. Ist man doch als Leser zumeist seiner Romanfigur verbunden und glaubt diese zu kennen, habe ich dieses Gefühl bei Oskar Matzerath nie bekommen. Meine Eindrücke von diesem verrückten (oder nicht verrückten) Oskar , diesem trommelnden Gnom bzw. Blechtrommler, Krüppel, Idioten enthielten die gesamte Palette der Emotionen. Diese reichten von starker Sympathie über Hass, von Verständnis für seine Sichtweise über totale Irritation und von tiefem Mitleid bis zum gänzlichen Abgestoßensein. Was ist er nun Held oder Antiheld Mensch oder Karikatur Kind oder Monster Jesus oder Satan Die Verwirrung über die Figur ließ in mir immer stärker die Frage aufkommen mit wem es der Leser hier zu tun hat und meine Arbeit soll helfen eine Antwort auf die Frage Wer ist Oskar Matzerath zu finden. Zu diesem Zweck soll in erster Linie werkimmanent gearbeitet werden. In der Interpretation werde ich mich in erster Linie auf eigene Gedanken beschränken, meine Aussagen durch Zitate aus dem Roman belegen und nur an geeigneter Stelle Sekundärliteratur zu Rate ziehen.

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Taschenbuch Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel.

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Taschenbuch Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel.

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Taschenbuch Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel.

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2014

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel. 16 pp. Deutsch

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Wer ist Oskar Matzerath? (Günther Grass: Die Blechtrommel)

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2008

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Veranstaltung: Hauptwerke der deutschen Litertatur, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit bezieht sich auf Günter Grass Roman Die Blechtrommel , welcher so reich an Formen, Motiven und Personen ist, dass es mir schwer fiel, mich für nur einen bestimmten Aspekt zu entscheiden. Am meisten verwirrt hat mich allerdings der Held (oder Antiheld ) des Romans. Ist man doch als Leser zumeist seiner Romanfigur verbunden und glaubt diese zu kennen, habe ich dieses Gefühl bei Oskar Matzerath nie bekommen. Meine Eindrücke von diesem verrückten (oder nicht verrückten) Oskar , diesem trommelnden Gnom bzw. Blechtrommler, Krüppel, Idioten enthielten die gesamte Palette der Emotionen. Diese reichten von starker Sympathie über Hass, von Verständnis für seine Sichtweise über totale Irritation und von tiefem Mitleid bis zum gänzlichen Abgestoßensein. Was ist er nun Held oder Antiheld Mensch oder Karikatur Kind oder Monster Jesus oder Satan Die Verwirrung über die Figur ließ in mir immer stärker die Frage aufkommen mit wem es der Leser hier zu tun hat und meine Arbeit soll helfen eine Antwort auf die Frage Wer ist Oskar Matzerath zu finden. Zu diesem Zweck soll in erster Linie werkimmanent gearbeitet werden. In der Interpretation werde ich mich in erster Linie auf eigene Gedanken beschränken, meine Aussagen durch Zitate aus dem Roman belegen und nur an geeigneter Stelle Sekundärliteratur zu Rate ziehen. 24 pp. Deutsch

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2014

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel. 16 pp. Deutsch

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Lesson Plan on Atonement by Ian McEwan

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2014

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: The following lesson plan will refer to the novel Atonement by Ian McEwan and the movie of the same title directed by Joe Wright. The story is about a 13-year-old girl named Briony Tallis who has a vivid fantasy and one day sees her older sister Cecilia and Robbie Turner, the son of a family servant, at the fountain in front of the house. She does not understand what is going on between Cecilia and Robby, misinterprets the scene and a series of misunderstandings is set in motion that causes lasting repercussions for all of them. After the fountain scene, Briony reads a letter from Robby to Cecilia, that has a sexual overtone, and so she concludes that he must be a maniac. Then she sees Robbie and Cecilia in a dark corner of the family's library having sex, which disturbs her still more. When her cousin Lola is raped, Briony, under the influence of fear and disappointment, tells the police that it was Robby who committed the crime. Robby is immediately arrested. The actual rapist is a visitor to the estate who later marries Lola. Both hide behind the lie and Briony is left to atone for her sin.I will generally refer to the novel's key scenes (fountain scene, Robbie's letter, library scene, scene in the wood, interrogation scene, Briony as an adult) and two movie trailers. The lesson is designed for the Oberstufe, more precisely for the 12th class (Leistungskurs) because the text is relatively long and the language is rather sophisticated. I would cover this topic in the second semester because it fits very well to the content of 'Extreme Situations', which covers the issues 'love and happiness', 'initiation', 'fight for survival', 'tragic dilemma' and 'the troubled mind' (Hessisches Kultusministerium 8) which are all contained in the novel. 16 pp. Deutsch

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Die Mittelmeerpolitik der Europäischen Union und die Euro-Mediterrane Partnerschaft: Herausforderungen und Perspektiven des Barcelona-Prozesses seit November 1995

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2014

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Magisterarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Entwicklungspolitik, Note: 2,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Politisches Seminar), 74 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: [.] Vor diesem Hintergrund werden in dieser Arbeit die Herausforderungen und Perspektiven der Euro-Mediterranen Partnerschaft untersucht, die mit dem Fortschreiten des Barcelona-Prozesses seit seiner Lancierung in einem Spannungsverhältnis zwischen Dominanz und Partnerschaft stehen. Die Partnerschaft bietet zwar eine nie da gewesene Chance, mit den südlichen und östlichen Nachbarn im Mittelmeer einen multilateralen Rahmen für politischen und kulturellen Dialog und wirtschaftliche Kooperation zu schaffen, birgt aber gleichzeitig unkalkulierbare Risiken für die Staaten und Gesellschaften im Süden. Zunächst wird im ersten Kapitel die geostrategische Bedeutung des Mittelmeers nicht nur als außenpolitischer Handlungsraum der EG/EU seit ihrer Gründung, sondern auch als Raum vitaler unterschiedlicher Interessen von konkurrierenden Mächten, der trotz des Zusammenbruchs des bipolaren Systems an Relevanz nicht verloren hat - wie es der Fall für andere Regionen in der Welt war - hervorgehoben. Danach wird die neue Mittelmeerpolitik als Reaktion der EU auf die veränderten Rahmenbedingungen auf regionaler und globaler Ebene untersucht. Dabei geht es vor allem um die neue Sicherheitslage im Süden, die nach dem Ausbruch von regionalen Konflikten und der Zunahme von auf Terror als politisches Mittel setzenden fundamentalistischen Bewegungen ein bedrohliches Ausmaß angenommen hat. Zu diesem Zweck wird zwischen vier Analyseebenen differenziert: dem Wandel im internationalen System, dem europäischen Integrationsprozess und den nationalen Interessen der Mitgliedstaaten. Ihnen gegenüber stehen die MDL, die sich ebenfalls zwangsweise einem sicherheitspolitischen und wirtschaftlichen 84 pp. Deutsch

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Wer ist Oskar Matzerath? (Günther Grass: Die Blechtrommel)

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2008

Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Veranstaltung: Hauptwerke der deutschen Litertatur, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit bezieht sich auf Günter Grass Roman Die Blechtrommel , welcher so reich an Formen, Motiven und Personen ist, dass es mir schwer fiel, mich für nur einen bestimmten Aspekt zu entscheiden. Am meisten verwirrt hat mich allerdings der Held (oder Antiheld ) des Romans. Ist man doch als Leser zumeist seiner Romanfigur verbunden und glaubt diese zu kennen, habe ich dieses Gefühl bei Oskar Matzerath nie bekommen. Meine Eindrücke von diesem verrückten (oder nicht verrückten) Oskar , diesem trommelnden Gnom bzw. Blechtrommler, Krüppel, Idioten enthielten die gesamte Palette der Emotionen. Diese reichten von starker Sympathie über Hass, von Verständnis für seine Sichtweise über totale Irritation und von tiefem Mitleid bis zum gänzlichen Abgestoßensein. Was ist er nun Held oder Antiheld Mensch oder Karikatur Kind oder Monster Jesus oder Satan Die Verwirrung über die Figur ließ in mir immer stärker die Frage aufkommen mit wem es der Leser hier zu tun hat und meine Arbeit soll helfen eine Antwort auf die Frage Wer ist Oskar Matzerath zu finden. Zu diesem Zweck soll in erster Linie werkimmanent gearbeitet werden. In der Interpretation werde ich mich in erster Linie auf eigene Gedanken beschränken, meine Aussagen durch Zitate aus dem Roman belegen und nur an geeigneter Stelle Sekundärliteratur zu Rate ziehen. 24 pp. Deutsch

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